Meister oder Master?
	Meister oder Master? – Materialien zur Fachkonferenz Verbändeforum Supervision am 6. Februar 2010 Die Herausforderungen für die Weiterbildung in Beratung und Supervision vor dem Hintergrund des Bolognaprozesses wurden in Bonn diskutiert. Hier finden Sie die Materialien zur Fachtagung: Die Begrüßung durch H. Gephart, die Vorträge von H.W. Franz, B. Paulsen, K. Meisel sowie das Impulsreferat von Frau H. Mogge-Grotjahn und ein Thesenpapier von K. Meisel zur Veranstaltungsseite: www.supervisionstagung-2010.de
	Einleitungsworte zur Tagung "Meister oder Master" Begrüßung durch Frau Dr. Hella Gephart im Namen des Verbändeforums Supervision zur Tagung "Meister oder Master - Herausforderungen für die Weiterbildung in Beratung und Supervision vor dem Hintergrund des Bologna-Prozesses". Der Volltext zum Download Begrüßung durch Hella Gephart
	Hochschulen und Weiterbildungsinstitute – Chancen für Kooperationen und Profilbildungen In der Tagungsankündigung wurde darauf verwiesen, dass Hochschulen sich im Zuge des Bologna-Prozesses zunehmend auch als Weiterbildungsanbieter zu po-sitionieren versuchen. Zugespitzt formuliert hieß es dort, dass „ die traditionell von privaten Weiterbildungsinstituten getragenen Beratungs- und Supervisions-ausbildungen zunehmend von Hochschulen im Rahmen von Masterstudiengängen oder allgemeinen Weiterbildungsangeboten übernommen“ würden, und es wurden einige Fragen angeschlossen: “Was bedeutet diese Konkurrenz? Lassen sich Kooperationen bilden, die die Vor-teile der privaten Trägerschaft mit denen der Hochschule verbinden können? Lassen sich die Weiterbildungsangebote den Strukturen der Bologna-Vorgaben anpassen?“ Das Referat zum Download Impulsreferat von Hildegard Mogge-Grotjahn
	Qualitätsentwicklung in der Weiterbildung – das Ringen um angemessene Verfahren Verbändeforum Supervision: Meister oder Master?Herausforderungen für die Weiterbildung in Beratung und Supervision auf dem Hintergrund des Bolognaprozesses Die Vortragsfolien zum Download Vortrag von HW Franz franz@sfs-dortmund.de
	Weiterbildung als Handlungsfeld der Politik Chancen zur Mitgestaltung eines Zukunftsraums. Der Vortrag beschäftigt sich mit zwei Thesen: 1.These: Das Konzept "Lebenslanges Lernen" überträgt Verantwortung für Bildungs-und Berufsentscheidungen an das Individuum; auf öffentliche Verantwortung für Wegweisungen in Form von Beratung für Bildung, Beruf, Beschäftigung und öffentliche Teilhabe kann jedoch nicht verzichtet werden. 2. These:Beratung, sei sie institutionell oder individuell erbracht, muss ihre Wirksamkeit nachweisen. Die Vortragsfolien zum Download Aktuelle Trends auf dem Weiterbildungsmarkt: Thesenpapier Vortrag von Klaus Meisel
	Weiterbildung als Handlungsfeld der Politik Chancen zur Mitgestaltung eines Zukunftsraums. Der Vortrag beschäftigt sich mit zwei Thesen: 1.These: Das Konzept "Lebenslanges Lernen" überträgt Verantwortung für Bildungs-und Berufsentscheidungen an das Individuum; auf öffentliche Verantwortung für Wegweisungen in Form von Beratung für Bildung, Beruf, Beschäftigung und öffentliche Teilhabe kann jedoch nicht verzichtet werden. 2. These:Beratung, sei sie institutionell oder individuell erbracht, muss ihre Wirksamkeit nachweisen. Die Vortragsfolien zum Download Vortrag von Bengt Paulsen